兒童節，給孩子特別的禮物-第61集
親愛的聽眾朋友們，大家好，歡迎收聽今天的悅讀，我是主播靜慧。今天是六一兒童節，想跟大家分享一篇文章，題目是《給孩子特別的禮物》。
習勞，培養孩子的孝心。
在上古時期，有一個男孩，父母從小對他寵愛嬌慣，人人都順著他。他有個同父異母的哥哥，哥哥的生母善良慈愛，從小教哥哥孝順仁慈，吃苦耐勞。
然而，哥哥的生母很早就去世了，父親娶了後母，生了弟弟。哥哥不僅要承擔所有的家務活，還缺衣少食，常常枵腹而寢。不管父親和後母如何打罵責罰他，他都毫無怨言，反而時時反省改過、笑臉相迎、謙謙如也，並經常利用幹活的間隙向老師求學。
兄弟倆漸漸長大了，弟弟變得傲慢無知，貪婪兇狠，一事無成。而哥哥二十歲就以孝聞名，成為人人敬愛的賢人，三十歲被四嶽長老推舉為堯帝的繼承人。他就是上古時期的大舜。
教育孩子，首先要培養他的孝心，給他創造習勞的機會。因為習勞知感恩，他才能體會到父母操持家庭的艱辛；習勞還能強健體魄，增強自信，心靈手巧。其次要幫孩子改正惡習，懂謙虛，知敬畏。
吃苦，培養孩子的忍耐心。
舜之所以能成為一代聖君，在於他始終保有一顆純淨純善的心，能把一切逆境看成是提升自己的曆練，把一切順境看作是繼續前進的動力，不埋怨、不遷怒。
儘管父母偏愛弟弟，對舜不好，但舜總認為是自己還有哪裡沒做好，不管家人如何對他，他始終以至誠的孝心來對待家人。孝感動天，多年後，終於感化家人，使得一家和睦相處，孝悌圓滿。
家人給舜的種種磨難，強大了他的內心和能力，更讓舜在日後能從容應對各種考驗，最終成就了道德和事業。
舜以侍親之心待人處事，他到曆山耕地、在雷澤打漁、在黃河之濱製作陶器，舜的德行不斷感染著周圍的人。他所在之處，人們都願意追隨，很快發展成民風淳樸的富庶之地。
後來，舜得到了堯帝的賞識，堯帝把女兒嫁給他，考驗他治家的能力；派九個兒子與他共事，考驗他做事的能力，舜都一一通過考驗，最終堯帝把天下禪讓給舜。
舜繼位後，不負眾望，以孝治天下，勵精圖治，完成了堯帝未完的盛業。
舜的故事告訴我們，忍人所不能忍，行人所不能行，在難忍難行的生活點滴中，培養孩子的感恩心和恕道，他才能得到真正的幸福。
愛物，長養孩子的慈悲心。
商朝的湯王有一次外出，看見樹林裡有一位農夫在四面結網捕鳥，還跪地祈禱說：「求上天保佑，網已掛好，希望四方鳥獸盡入網中。」
湯王聽見後，感慨地說：「只有夏桀才能如此一網打盡啊，要是獵人都如此張網，天下的鳥獸就會被捉盡，實在是太過殘忍。」於是命人去勸農夫撤掉三面網，只留一面，並跪地祈禱說：「天上飛的，地下走的，想往左的往左，想往右的往右，不聽話的，就到網裡去吧。」
湯王還告訴農夫：「對待禽獸也要慈悲，要給牠們逃生的機會，不能捕盡捉絕，不聽天命的還是少數。」農夫也深受感動，於是收去三面網，只留一面。百姓們聽說這件事後，都稱讚湯王是個有德之君。
《文昌帝君陰騭文》說：「舉步常看蟲蟻，近火莫燒山林，勿宰耕牛，勿棄字紙。」這正是告誡我們，要愛惜物命。孩子在幼年親近大自然時，因為好奇貪玩，繼而傷害了許多的小生命。
如果父母懂得慎於始，從小教導孩子蟲蟻鳥獸、一木一草，儘管微小，也是生命，牠們大多只為覓食和生存，我們也要愛護它們。孩子一定會有所觸動，懂得敬畏生命。對生活所需物品，也要輕拿輕放，悉心愛護，不浪費，讓孩子懂得惜福、培福。
不爭，培養孩子的謙讓心。
在競爭激烈的環境中，我們是教孩子爭還是讓？周朝的太伯和仲雍告訴了我們答案。
太伯和仲雍是周太王古公亶父的長子和次子，也是王位的繼承人。但周太王看見三子季曆的兒子姬昌天資聰敏，仁孝慈宥，希望將來由他繼承家業。 太伯和仲雍體會到了父親的心，於是，他們以采藥為名，離開周國，來到勾吳（今江蘇）一帶，把天下讓給了三弟季曆。周國經過季曆、侄子姬昌的治理，天下歸順，變得非常強大，姬昌的兒子姬發後來推翻了商朝的殘暴統治，建立了周朝，使其綿延八百年，是迄今為止時間最長的朝代。
勾吳的百姓認為太伯有聖德，都紛紛追隨，並擁立他為勾吳首領。太伯和仲雍不畏艱辛、開拓進取，給落後的勾吳帶去了文明的種子，數年間百姓殷富，安居樂業。太伯和仲雍均以九旬高壽善終。
由於太伯沒有子嗣，他去世後王位由仲雍及其後代繼承。侄孫姬發滅商後，派人找到了仲雍的後人周章，並冊封他為勾吳國君，又封周章之弟仲虞為虞國國君。勾吳就是後來的吳國，仲雍的子嗣也得到了很好的歸宿。
孔子說：「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」誠敬謙和，是讓孩子放下傲慢，真誠地向每個人學習，有則改之，無則加勉。
讓，是不爭，是成人之美，更是成就自己的德行。看似眼前吃虧了，但越讓越幸福，越讓越自在。
每個孩子都是獨一無二的，我們要耐心等待，因材施教，因勢利導，以身作則，成為孩子的好榜樣。鼓勵勝於責備，傾聽勝於說教。教育，其實是父母與孩子共同成長的過程。
好了，今天就和大家分享到這裡，希望孩子們都能健康成長，六一節快樂，我們下期再會。
兒童節，給孩子特別的禮物-第61集
親愛的聽眾朋友們，大家好，歡迎收聽今天的悅讀，我是主播靜慧。今天是六一兒童節，想跟大家分享一篇文章，題目是《給孩子特別的禮物》。
習勞，培養孩子的孝心。
在上古時期，有一個男孩，父母從小對他寵愛嬌慣，人人都順著他。他有個同父異母的哥哥，哥哥的生母善良慈愛，從小教哥哥孝順仁慈，吃苦耐勞。
然而，哥哥的生母很早就去世了，父親娶了後母，生了弟弟。哥哥不僅要承擔所有的家務活，還缺衣少食，常常枵腹而寢。不管父親和後母如何打罵責罰他，他都毫無怨言，反而時時反省改過、笑臉相迎、謙謙如也，並經常利用幹活的間隙向老師求學。
兄弟倆漸漸長大了，弟弟變得傲慢無知，貪婪兇狠，一事無成。而哥哥二十歲就以孝聞名，成為人人敬愛的賢人，三十歲被四嶽長老推舉為堯帝的繼承人。他就是上古時期的大舜。
教育孩子，首先要培養他的孝心，給他創造習勞的機會。因為習勞知感恩，他才能體會到父母操持家庭的艱辛；習勞還能強健體魄，增強自信，心靈手巧。其次要幫孩子改正惡習，懂謙虛，知敬畏。
吃苦，培養孩子的忍耐心。
舜之所以能成為一代聖君，在於他始終保有一顆純淨純善的心，能把一切逆境看成是提升自己的曆練，把一切順境看作是繼續前進的動力，不埋怨、不遷怒。
儘管父母偏愛弟弟，對舜不好，但舜總認為是自己還有哪裡沒做好，不管家人如何對他，他始終以至誠的孝心來對待家人。孝感動天，多年後，終於感化家人，使得一家和睦相處，孝悌圓滿。
家人給舜的種種磨難，強大了他的內心和能力，更讓舜在日後能從容應對各種考驗，最終成就了道德和事業。
舜以侍親之心待人處事，他到曆山耕地、在雷澤打漁、在黃河之濱製作陶器，舜的德行不斷感染著周圍的人。他所在之處，人們都願意追隨，很快發展成民風淳樸的富庶之地。
後來，舜得到了堯帝的賞識，堯帝把女兒嫁給他，考驗他治家的能力；派九個兒子與他共事，考驗他做事的能力，舜都一一通過考驗，最終堯帝把天下禪讓給舜。
舜繼位後，不負眾望，以孝治天下，勵精圖治，完成了堯帝未完的盛業。
舜的故事告訴我們，忍人所不能忍，行人所不能行，在難忍難行的生活點滴中，培養孩子的感恩心和恕道，他才能得到真正的幸福。
愛物，長養孩子的慈悲心。
商朝的湯王有一次外出，看見樹林裡有一位農夫在四面結網捕鳥，還跪地祈禱說：「求上天保佑，網已掛好，希望四方鳥獸盡入網中。」
湯王聽見後，感慨地說：「只有夏桀才能如此一網打盡啊，要是獵人都如此張網，天下的鳥獸就會被捉盡，實在是太過殘忍。」於是命人去勸農夫撤掉三面網，只留一面，並跪地祈禱說：「天上飛的，地下走的，想往左的往左，想往右的往右，不聽話的，就到網裡去吧。」
湯王還告訴農夫：「對待禽獸也要慈悲，要給牠們逃生的機會，不能捕盡捉絕，不聽天命的還是少數。」農夫也深受感動，於是收去三面網，只留一面。百姓們聽說這件事後，都稱讚湯王是個有德之君。
《文昌帝君陰騭文》說：「舉步常看蟲蟻，近火莫燒山林，勿宰耕牛，勿棄字紙。」這正是告誡我們，要愛惜物命。孩子在幼年親近大自然時，因為好奇貪玩，繼而傷害了許多的小生命。
如果父母懂得慎於始，從小教導孩子蟲蟻鳥獸、一木一草，儘管微小，也是生命，牠們大多只為覓食和生存，我們也要愛護它們。孩子一定會有所觸動，懂得敬畏生命。對生活所需物品，也要輕拿輕放，悉心愛護，不浪費，讓孩子懂得惜福、培福。
不爭，培養孩子的謙讓心。
在競爭激烈的環境中，我們是教孩子爭還是讓？周朝的太伯和仲雍告訴了我們答案。
太伯和仲雍是周太王古公亶父的長子和次子，也是王位的繼承人。但周太王看見三子季曆的兒子姬昌天資聰敏，仁孝慈宥，希望將來由他繼承家業。 太伯和仲雍體會到了父親的心，於是，他們以采藥為名，離開周國，來到勾吳（今江蘇）一帶，把天下讓給了三弟季曆。周國經過季曆、侄子姬昌的治理，天下歸順，變得非常強大，姬昌的兒子姬發後來推翻了商朝的殘暴統治，建立了周朝，使其綿延八百年，是迄今為止時間最長的朝代。
勾吳的百姓認為太伯有聖德，都紛紛追隨，並擁立他為勾吳首領。太伯和仲雍不畏艱辛、開拓進取，給落後的勾吳帶去了文明的種子，數年間百姓殷富，安居樂業。太伯和仲雍均以九旬高壽善終。
由於太伯沒有子嗣，他去世後王位由仲雍及其後代繼承。侄孫姬發滅商後，派人找到了仲雍的後人周章，並冊封他為勾吳國君，又封周章之弟仲虞為虞國國君。勾吳就是後來的吳國，仲雍的子嗣也得到了很好的歸宿。
孔子說：「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」誠敬謙和，是讓孩子放下傲慢，真誠地向每個人學習，有則改之，無則加勉。
讓，是不爭，是成人之美，更是成就自己的德行。看似眼前吃虧了，但越讓越幸福，越讓越自在。
每個孩子都是獨一無二的，我們要耐心等待，因材施教，因勢利導，以身作則，成為孩子的好榜樣。鼓勵勝於責備，傾聽勝於說教。教育，其實是父母與孩子共同成長的過程。
好了，今天就和大家分享到這裡，希望孩子們都能健康成長，六一節快樂，我們下期再會。