如何向別人借東西-第20集
「用人物，須明求；倘不問，即為偷。」
所有的物品都有主人，我們要使用任何一件東西，一定要取得別人的同意，不能主人不在就先拿來用，等人家進來了才說「借我用一下」，人家只能點頭答應。
比如我們跟人借筆，不能直接把筆拿起來說：「這支筆借我用一下好不好？」可能這一支是對方最喜歡的，這都是對人不夠恭敬。我們應該說：「您可不可以借我一支筆？」至於要借哪一支給我們，由對方來決定。所以要處處替他人著想，借東西也應該注意分寸，不可以都隨順自己的意思。
有個六歲的小女孩，那天剛好天氣比較冷，老師就拿了其他同學的棉鞋給她穿。可她就是不穿，她說「用人物，須明求；倘不問，即為偷」，同學沒有同意給我穿。確實，小孩子學得非常快，也很老實。這條教誨也要成為我們家庭中的共同語言和共識，畢竟家人之間都是很親密的，但是距離雖近，禮也不可失，否則久而久之，會積累一些不好的情緒，總有一天會爆發。
有一對姐妹，年紀很小，有一天姐姐回來就罵了妹妹，妹妹很傷心，哭著去找媽媽。媽媽正好在廚房，就問她：「為什麼哭？」
她說：「姐姐罵我。」
母親並沒有聽到說姐姐罵她，就去罵姐姐。母親應該先把情況了解清楚，這一點非常重要。很多家長都覺得哥哥、姐姐不能打罵弟弟、妹妹，但是沒有把來龍去脈弄清楚，處理不當，可能會讓哥哥、姐姐心裡不服氣。
媽媽就問：「姐姐為什麼罵你？」
妹妹說：「我拿了姐姐的玩具。」
媽媽就說：「用人物」，小女孩說：「須明求」；媽媽又說：「倘不問」，她說：「即為偷」。結果她說完「即為偷」，哭得更厲害了，一邊哭一邊說：「媽媽，我不要當小偷。」
藉由這個機會教育點，就把這個道理融入了孩子的心中。其實《弟子規》的每一句教誨，都是很好的家庭規範。
「借人物，及時還；後有急，借不難」。
我們跟人家借東西，是朋友給予我們方便，一定要銘記在心，按時歸還。假如怕忘記，就要記在備忘錄上，最好提前幾天就提醒自己一次。如果自己比較粗心，也要想辦法來對治，慢慢改正這個習氣。
人生的信用要好好去維持，因為在我們的人生過程中，都會遇到一些挫折、瓶頸。只要我們是個很有信用的人，朋友也會歡喜來幫助，解決我們一些困難。
如何向別人借東西-第20集
「用人物，須明求；倘不問，即為偷。」
所有的物品都有主人，我們要使用任何一件東西，一定要取得別人的同意，不能主人不在就先拿來用，等人家進來了才說「借我用一下」，人家只能點頭答應。
比如我們跟人借筆，不能直接把筆拿起來說：「這支筆借我用一下好不好？」可能這一支是對方最喜歡的，這都是對人不夠恭敬。我們應該說：「您可不可以借我一支筆？」至於要借哪一支給我們，由對方來決定。所以要處處替他人著想，借東西也應該注意分寸，不可以都隨順自己的意思。
有個六歲的小女孩，那天剛好天氣比較冷，老師就拿了其他同學的棉鞋給她穿。可她就是不穿，她說「用人物，須明求；倘不問，即為偷」，同學沒有同意給我穿。確實，小孩子學得非常快，也很老實。這條教誨也要成為我們家庭中的共同語言和共識，畢竟家人之間都是很親密的，但是距離雖近，禮也不可失，否則久而久之，會積累一些不好的情緒，總有一天會爆發。
有一對姐妹，年紀很小，有一天姐姐回來就罵了妹妹，妹妹很傷心，哭著去找媽媽。媽媽正好在廚房，就問她：「為什麼哭？」
她說：「姐姐罵我。」
母親並沒有聽到說姐姐罵她，就去罵姐姐。母親應該先把情況了解清楚，這一點非常重要。很多家長都覺得哥哥、姐姐不能打罵弟弟、妹妹，但是沒有把來龍去脈弄清楚，處理不當，可能會讓哥哥、姐姐心裡不服氣。
媽媽就問：「姐姐為什麼罵你？」
妹妹說：「我拿了姐姐的玩具。」
媽媽就說：「用人物」，小女孩說：「須明求」；媽媽又說：「倘不問」，她說：「即為偷」。結果她說完「即為偷」，哭得更厲害了，一邊哭一邊說：「媽媽，我不要當小偷。」
藉由這個機會教育點，就把這個道理融入了孩子的心中。其實《弟子規》的每一句教誨，都是很好的家庭規範。
「借人物，及時還；後有急，借不難」。
我們跟人家借東西，是朋友給予我們方便，一定要銘記在心，按時歸還。假如怕忘記，就要記在備忘錄上，最好提前幾天就提醒自己一次。如果自己比較粗心，也要想辦法來對治，慢慢改正這個習氣。
人生的信用要好好去維持，因為在我們的人生過程中，都會遇到一些挫折、瓶頸。只要我們是個很有信用的人，朋友也會歡喜來幫助，解決我們一些困難。