學生學習敷衍，老師該怎麼辦？-第1252集

　　問：弟子目前任教於台灣的一所私立大學，該校之學生素質、學習風氣與學習態度也不佳。弟子雖盡力使學生明瞭上課內容，但效果仍不甚理想，學生也不用功，某些學生心態甚至是「反正我有繳錢，學校就會讓我及格」。學校對此，為顧及經營問題，有不成文的規定，希望老師都能讓學生及格。對此情況，若真正照標準來要求學生，學生恐怕多數不能及格；若直接讓學生及格，又感覺到像在販賣文憑。請問法師，這個情況是應該如何為之較為妥當？

　　答：這個問題在現在學校裡頭，幾乎普遍到全世界了，這是很普通的一個問題了。我在早年，因為抗戰期間我失學了三年，所以很想讀書，沒有學校。抗戰之後，國共的戰爭，我們這些學生又受到了波及，始終沒有安定的環境，讀書一定要有安定的環境。家庭又非常的貧窮，沒有能力供給我讀書，所以到台灣之後就很想到學校裡去旁聽。因為正科的學生，我們也繳不起學費，也不太容易考取，這兩個條件的限制。那個時候我認識了方東美先生，向他老人家要求到學校旁聽他的課。

　　他告訴我，他說現在學校，先生不像先生，學生不像學生，你要到學校聽課，你會大失所望。這個話是四十多年前講的，四十年之後現在的學校我想是每況愈下，不會有向上提升的，所以這種現象你一提我就明瞭。你要是想在學校教書，你就得要隨順，普賢菩薩教給我們「恆順眾生，隨喜功德」，你還能保住你的飯碗。如果你真正憑良心做事，那就要問你，你不幹這一行，你能不能生活下去？如果能生活下去，哪個行業比較上妥善，你自己要好好的去思考。

　　真正好的學生，好學的學生，你能夠教一個、兩個都是無量功德。可以教的教他，不能教他的，隨順，這是李老師教導我們的。這一個班級上有幾十個學生，真有一、兩個好的，你要不好好的教他你對不起他；不肯學的，你教他那是白費工夫。你能夠有這種智慧去權衡，你在這個教育裡頭會有成就，有好學生，好好待他。

　　答香港參學同修（第15集）

　　2005/9/2