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笠翁對韻-第90集

  老師:我們現在再把四豪剛剛的一段唸完,我們往前推,來,梅對杏,李對桃,三四:「梅對杏,李對桃。棫樸對旌旄。酒仙對詩史,德澤對恩膏。懸一榻,夢三刀。拙逸對貴勞。玉堂花燭繞,金殿月輪高。孤山看鶴盤雲下,蜀道聞猿向月號。萬事從人,有酒有花應自樂;百年皆客,一丘一壑盡吾豪」。現在同學回敬:老師,百年皆客。好,我知道。好,我們百年皆客就變成現成句子,百年多病獨登臺,OK。來,第三節了吧?因為我記得四豪韻它有四節,臺對省,署對曹,三四:「臺對省,署對曹。分袂對同袍。鳴琴對擊劍,返轍對回艚。良借箸,操捉刀。香茗對醇醪。滴泉歸海大,簣土積山高。石室客來煎雀舌,畫堂賓至飲羊羔。被謫賈生,湘水淒涼吟鵩鳥;遭讒屈子,江潭憔悴著離騷」。後面這是比較斯文的典故,就是文章的典故。

  我們先看平仄。臺對省,平對仄,署對曹,仄對平,分袂對同袍,哪個字?分,它應該是仄仄對平平對不對?分是平聲,很好。鳴琴對擊劍,各位剛剛我們講擊,你知道就是入聲,平平仄仄,沒有問題。返轍對回艚,仄仄平平,沒有問題。良借箸,平仄仄,各位,這邊要唸什麼?請記得,在臺灣話裡頭,只要是名詞的操這個操字,人家做人名,譬如曹操,譬如說〈醉翁操〉,做音樂名詞的時候這個字是入聲。所以我剛剛講平仄仄,如果你那邊仄仄平,平仄仄,然後你要對操捉刀,各位捉也是入聲,變成仄仄平,哪一個字就出問題?知道我意思,曹操的操,做〈醉翁操〉音樂名詞的操,我們臺灣話絕對不講曹操ㄘㄠ,沒有,曹操,曹操,所以那個操都會唸成入聲。所以這個操如果跟良借箸是平仄仄,它就是仄仄平,就是操ㄘㄠˋ捉刀。知道我意思嗎?就完全OK了。體操ㄘㄠ,操ㄘㄠ作,譬如說電腦操作,那個動詞的時候,全部念成平聲;名詞,人的名字跟音樂的一個單位,叫做操ㄘㄠˋ,那個時候是入聲。所以平仄仄,仄仄平是OK的,知道我意思,這個操請記得,就操ㄘㄠˋ捉刀,會變這樣唸,操ㄘㄠˋ捉ㄓㄨㄛˋ,兩個都是入聲,捉ㄓㄨㄛˋ。

  再來就是香茗對醇醪,這個字請務必記得,這個茗ㄇㄧㄥˇ,我們現在習慣都唸ㄇㄧㄥˊ,茗ㄇㄧㄥˊ茶,茶茗。這個茗ㄇㄧㄥˇ你去查詩韻,這個茗ㄇㄧㄥˇ的平仄它是仄聲字。

  同學是哪個字有問題?平仄仄,就是中間那個捉對不對?那個捉沒辦法,它是入聲,可見它這個字是格律有問題的,它應該是仄平平,對不對?平仄仄,仄平平,那個捉ㄓㄨㄛˋ,請記得捉ㄓㄨㄛˋ,它是一個入聲。

  再下來就是香茗ㄇㄧㄥˇ這個茗字,這個不能當平聲,一定要記得它是仄聲字。去年我的學生,他有可能得到學校鳳凰樹文學獎第一名,就是這個茗字他把它當平聲了,很可惜。這個字在詩詞上,茗茶它是三聲。香茗對醇醪,如果這樣的話就只有香出律了,不然你會唸香茗對醇醪,怎麼平平對平平,李漁沒有錯的,香茗第一個字不論。

  滴泉歸海大,平平平仄仄,哪個字?滴,對了,它是入聲,仄仄仄平平,沒有問題。簣土積山高,這個積也是入聲。再來,石室客來煎雀舌,特別特別注意舌頭的舌字,好多人會作平聲,以為是斜,沒這回事。眼、耳、鼻、舌、身、意,眼耳鼻舌身意,舌,舌頭的舌,入聲。所以入聲解決之後,石室客來,各位,石室,仄仄,因為室你知道是仄聲,客來的客也是入聲,所以哪個字出律?客,第三個字。好,我們看下去有沒有救。畫堂賓至飲羊羔,各位它是平平仄仄仄平平,哪一個字?畫,還有呢?賓,對不對?所以是一三拗救,不然它這個堂就會平聲,然後客還跟賓互救,對句還相救,第三個字救第三個字,知道嗎?

  然後被謫賈生,各位這個謫又是一個入聲,它是仄仄仄平。哪一個字出律?賈,賈應該是仄仄平平。你對過去,遭讒屈子,各位那個屈,屈是入聲,所以它是平平仄仄。所以下面那個遭讒屈子是完全沒有問題的。所以被謫賈生那個賈它應該是平聲,它這個地方它出律了,第三個字。下半句,湘水淒涼吟鵩鳥,各位這個鵩,它絕對是個入聲,我們衣服的服,服ㄏㄛˋ,,服ㄏㄛˋ絕對是入聲。所以它的平仄就會仄仄平平平仄仄,哪個字?湘,對了,第一個字不論。所以江潭憔悴著離騷,那個著也是入聲,平平仄仄仄平平,哪個字?憔,所以第三個字。所以七言一三是比較沒有問題的。

  平仄沒有問題了吧?現在把它再唸一遍,我們再開講,因為這個地方好幾個字,把它唸準,香茗ㄇㄧㄥˇ,操ㄘㄠˋ捉ㄓㄨㄛˋ刀,兩個入入,唸好。臺對省,三四:「臺對省,署對曹。分袂對同袍。鳴琴對擊劍,返轍對回艚。良借箸,操捉刀。香茗對醇醪。滴泉歸海大,簣土積山高。石室客來煎雀舌,畫堂賓至飲羊羔。被謫賈生,湘水淒涼吟鵩鳥;遭讒屈子,江潭憔悴著離騷」。會不會唸了這個節奏?節奏的感覺一定要存在。你現在沒空,因為你們把《四書》都背好,真的要在詩創作上加強,功力提升。這幾段,你這個三十段都背完,我看你的詩都已經作的讓人家刮目相看。因為你現在背沒有幾段,你現在只是平仄那個對應的感覺有了,詞彙還沒有那麼多,對你來講還不夠自然。所以剛剛你一交作業,我一看,哪個地方怎麼樣就馬上清楚。我已經全部看完了,你知道嗎?在那邊翻。非常不錯,很有進步。

  我們看臺對省。各位這個省,如果你認為是王宮禁地,後為中央官署的話,那這個臺當然也是中央官署,臺對省,你是三臺,然後你就對中書省,尚書省那幾個省,所以一個朝廷官署的稱呼。然後署對曹也是一樣,公署,曹也是一個部門,這完全讓你認識一下,古代的機關有臺、有省、有署、有曹。分袂對同袍,沒有問題,本來是衣袖,分袂當然就是分別,就好像衣服分開了,分別。同袍,當然你是穿了一件同樣的袍衣。所以你如果是解釋為,所謂分袂叫做分別離開的話,同袍你當然可以把它解釋為什麼?我們看下來,一百八十二。它第一個,軍人用以互稱,最早見於《詩經》,豈曰無衣,與子同袍,王於興師,修我戈矛,後來也就用做為同衾,夫妻間的互稱;再下來就指兄弟,再下來朋友、同僚、同年等等。各位請問,如果分袂它是指一個分手的概念,開闊的概念的話,同袍就不管你是同蓋一條被子,同穿一件衣服,等等的相關的人員等等,都可以包括在內,沒有分手的人,兄弟、手足、夫妻都可以包括。知道我意思。同在一塊的人,包括夫妻,包括兄弟,跟分袂是相對的概念,分袂是離開的,同袍是同蓋一件被子的人。所以它並沒有特別一定要指是軍人、兄弟什麼的。這邊特指的話你就很難去對分袂了,分袂是分別的人,我們也不管對象是男的女的,男的互相分什麼的都叫分袂,分離,所以同袍就是同蓋一條被子,不管是軍中同袍,兄弟、夫妻,在一塊的人都叫做同袍,那麼這個意義就闊了。

  鳴琴對擊劍,作一個靜對動。鳴琴當然人家彈琴,有個人一鳴琴就能夠治天下,那個人就叫做澹臺滅明,有沒有?說鳴琴而天下治。你們不是也讀過嗎?澹臺滅明者,然後如何如何這般。所以這個鳴琴是很優雅的,用音樂來治理。然後擊劍,如果彈琴是個優雅的動作,擊劍就是一個動態的動作,所以一個文的樣子,一個武的樣子。每一個人各有所長。在古代當然是禮、樂、射、御、書、數,是希望你也能夠靜下來彈琴,希望你也能夠操劍練身,古代通常是要這樣的,禮、樂、射、御、書、數六藝要並行,要這個也要那個。就好像我們講的你要文武合一,我要能夠體操運動,我也要能夠作詩作詞,我要能夠讀書,我也要能夠動。所以這也是兩個概念,就是相對的,一文一武,一靜一動的寫照。

  返轍對回艚,返轍,轍是車子,當然就是回車返行。回艚,艚本來是運船的船舶,就是運糧食的船舶。所以你如果看到說他當的是漕官,基本上都是肥缺,開玩笑,通常就在碼頭收稅的那個人,你就要繳,納糧之後你才能夠開船,這樣的人。各位辛稼軒也當過。辛稼軒應該騎著馬在邊塞,竟然在水渡口收那些稅收,你看做得他簡直是很嘔,你知道嗎?這個南宋簡直把他玩弄在股掌之上。你很好號召,你看,北方義行軍,太行山民兵,抗金的名將,做為號召之後就把你冰凍。下面,良借箸,這講兩個事情,張良跟酈食其。各位請你記得,來,一百八十二倒數第二行這三個字,好好唸,酈食其ㄐㄧ,那個字不要唸ㄑㄧˊ,要唸ㄐㄧ,酈食其ㄐㄧ這個人。說採納了,他本來是採納了謀士酈食其的計策,準備分封六國的後人,來博天下擁護。那時候劉邦正在吃飯,他聽下去了,張良一進來,馬上告訴他說這是錯誤的政策,拿著筷子一一的說出道理來,在當下就劃了。劉邦聽到,馬上收回成命。所以我們說借箸代籌,借箸代籌指的就這個故事。所以借箸就是代你籌劃,不要說張良跟人家借筷子,你不要說張良還沒窮到這個地步,張良藉著筷子來籌謀國事,所以借箸代籌你就這樣寫,籌就是籌謀的籌,一個竹,再個壽,箸,借箸代籌指的就這個事情。好,你記得,本來我在跟你談話在論,應該用筆,應該用什麼策書,結果用筷子代為我計畫軍事的一個工具,所以叫借箸代籌。

  有人借箸代籌,也有人捉刀行事,各位,也代,什麼人?曹操。你看這段非常有意思。曹操接見匈奴來使,他自己覺得自己貌醜不足以雄遠國,不足以雄視遠方來的人,於是他就請崔季珪,大概人高馬大那個崔季珪,說你代我坐在那邊,讓他們一看到我們的將領也是高頭大馬,然後曹操自己就捉刀立於床頭,各位你看床,絕對不會睡覺的地方,扶床邊,就讓那個高個坐在那邊,可以有靠的,然後他自己站在身邊,好像保護著這樣。結果會見完畢,有人就問匈奴侍者,你感覺到我們魏王如何?你看是不是高高帥帥,有那麼樣子如何這般。他說魏王的雅量當然是非常,真的跟常人不一樣,但是那個床頭站在他身邊,椅子旁邊捉刀那個人,這才是天下英雄。你看曹操那個長相,所以有人說望氣者言,當然看你那個樣子。請記得,以後望相的時候請注意,兩邊眉毛如果黑黑粗粗站在你的旁邊,你就知道那個是主帥,你不要老是去敬了不該敬的人,害我們都散在一邊,以為是保護你的人。所以以後捉刀、捉刀就這樣來了。現在我們說考試請某個人捉刀,什麼請人家捉刀,就是這個典故來的,跟曹操有關。你看《世說新語》有沒有很有意思,把這個也記載下來。

  所以你看良借箸,張良借著筷子籌劃天下;曹操就捉刀來表現,要表現自己的威武,表現威嚴,結果沒想到,他就這樣留下了一個語碼叫做捉刀。有時候我們講亂世是奸雄,治世之良臣,亂世之梟雄,你就可以看到連那個捉刀的典故也在他身上。我們現在請人家捉刀都變負面的,你大專聯考請人捉刀,你就零分,那個捉刀的人,你還要去如何這般。知道嗎?曹操,我看開他玩笑,這樣的奸雄,虧他還會想出這個點子,怪點子,從此變成語碼捉刀。

  香茗對醇醪,就記得這個字就是茶,記得這個字要當仄聲,就茶,茶對醇醪,醇醪是美酒,茶酒當然是非常雅興的東西。請記得,酒雖然是植物釀造的,出家人也絕對不能吃,因為它的後作力,發酵之後那個酒精的效用,常常不是人可以控制的,千萬記得,所以酒我們基本上也不吃。

  滴泉歸海大,換句話說,我們說不積小流無以成江海,當然相對的就是,不積跬步無以至千里,這等一下我再寫,《荀子.勸學》篇,所以這邊告訴你說,點點滴滴的泉水,終於匯流成為大海。同樣道理簣土積山高,我想這大家都讀過,如果你讀過,為山九仞功歸一簣,這既然是《尚書.旅獒》篇裡頭來,你再想到《論語》裡頭也有,譬如為山,未成一簣,進,吾往也,譬如平地,雖覆一簣,止,吾止也,還記得吧那個事?都要背好。所以很多譬喻,說於是我就想到了山水的譬喻,請看講義。這麼一讀,恐怕要讀到五點半,開你玩笑。各位這邊我要訓練你什麼?你可以繼續編下去,我編了水、山、海的著名譬喻,各位這都是我們周遭常看的事情,常看的物,山、水。然後假如你認為我這樣編,你會覺得原來很有意思,然後你就繼續編,你看我可以寫到,我看我還沒寫完,那寫到,我想說編這樣大概就可以,你讀過了什麼詩詞,要從這樣山水,太多了,因為就是在你身邊,我編了五十八、五十九、六十,編到這邊來,你可以看看。我們先來看一下,從《易經》開始《十三經》,這個並不會難找,但是不要忘是個譬喻,要有意思的比喻。如果是山水,這樣的名詞點下去,那你抄不完。有沒有比喻到了人事上,讓你有所啟發的,比喻說,水流濕,火就燥,很多時候是情勢使然,火必然向乾燥的地方燃燒,水當然是低窪的地方流過去,所以君子惡居下流,天下之惡皆歸焉,馬上就會出現。所以你說沒什麼,我就站在,你只要在下游,你當然就比較低濕。我假如在比較乾燥的地方待,那個葉子一燒,你就容易波及。所以各位水流濕,火就燥,我們常常講一個,說一個自然環境會影響到你的處境。《尚書.旅獒》篇就說了,獒就是大狼犬,說不矜細行,終累大德。你說這個小事情沒有關係,這小的無所謂,終究對你的大德會有所牽累。我們後來居家人或是什麼,我們喜歡用大德,都是用高指標來看,捐公,捐什麼的,或是為大家奉獻的,我們都會喜歡用大德大德,就是這樣,你這個大德行。古時候舉孝廉,孝順,廉潔的人,地方上也都會把你推出來。所以細行跟大德,是相對的一個概念。說如果你不那麼樣的去誇耀,抱歉,矜是誇耀,這個地方的,你不去誇耀你的細小的德行,小的行為,你終究會積累為一個大德。為山九仞,就好像你要建作一座高山,一座高山,功虧一簣,如果你要繼續做,少了一土的,一簸箕的土,這個高山都沒辦法做好。所以有時候你要特別注意,一切的修養,一切的修養,都是漸漸而為之。所以我們常常講,很多事你在無形之中,慢慢醞釀的時候,你都不知不覺,等到事情大了,累積成一個大的問題了,你才覺得說措手不及,沒辦法處理。

  各位到了《論語》,我們來看一下。通常不矜細行,這個細行有時候人家也會講,不護細行,說你不在乎那些小的行為,你會對大德終有敗壞,也有人這樣說的。所以這個矜,特別注意到這個意思。我比較採取是第一種,就是你不顧你的細行,對你的大德終究會有牽累。這樣的話下面那一句話,為山九仞,有九仞高的山你不繼續做,你就功虧一簣,就好像你倒最後那一土,你不蓋下去。換句話說,你這小的行為我不在乎,所以矜也可以憐惜,你不憐惜不在意,你細小的行為終究會累大德,這樣的解釋恐怕還是比較好一些。

  各位《論語》,仁者這個字你當然不會唸ㄌㄜˋ,仁者樂ㄧㄠˋ水,智者樂ㄧㄠˋ山,各位這個樂ㄧㄠˋ,當然就是喜歡。各位智者會喜歡水,因為水是汩汩然不停的流,一個智者他智慧的運用,他會不停的那麼樣的想點子。仁者不是,仁者樂山,所以我們常常講說,一個紋風不動的人,真是你莫測高深。我們喜歡的是那個仁者,你因為喜歡山,山就是紋風不動,一個大山這樣包容了一切,你要樹要枝,你要鳥你要獸,都跟你包容,夠大的,所以他比較看不出來。那個智者的聰明,一波一波的智慧,你會覺得很驚艷。所以這兩個人究竟誰比較好?你自己去取捨,每個人個性不一樣。所以智者動,仁者靜,所以也因為這樣,就呈現出兩個個性,智者就比較好動,比較活潑,仁者就比較沉靜。智者樂,仁者壽,智者也許你會好好的享受當下,得到人家稱讚,得到了你的智慧抒發,可是仁者因為他慢,溫吞,潛藏自己,所以他比較長壽。所以我們常常也會祝福人家,仁者壽,人家高壽八、九十以上,你都可以題辭仁者壽,可以題這個。各位在儒家的道理上,仁又能夠推己及人,在某個角度上,也可以稱讚他的胸襟,不只是從樂山、樂水、動靜這個地方推過來。所以這樣的譬喻,都很耐人尋味,它有言外之意。

  所以我們再看《論語》,我是很有意的,把一本書一本書這樣歸類給你看,我在這樣整理,跟整理科舉的概念,跟整理梅花、蘭花、竹子的概念,是一樣的,一個主題,你應該先學會這個功夫,歸納之後你就可以開始比較,哪個說的是怎麼樣,以後你就可以寫小篇文章,水在文學中的意義,山在文學,你就可以自己去寫。然後自己寫短篇文章,人生若有感觸的時候,也許你就從這邊找一些資料,很能夠寫出自己的所以然。你看孔子在川上,河川上這樣子說:逝者如斯夫,不舍晝夜。舍就是止也。說人生沒有一分一秒不在變動的,過往的歲月、過往的時間就如斯夫,就像這個一樣,夫是語末助詞,斯是指此,此就是指水,因為在川上,所以告訴眾弟子說,你看我們所有過去的種種,就好像這個一樣,那個斯就好像水一樣。夫是語末助詞沒有意思。它晝夜不停的流。所以我上一次曾經說過,西方哲學家很喜歡說的一句話:臨流濯足,抽足再入,已非前水。你洗你的腳,你把腳抬起來再去洗,那個水已經不是前面你洗的,看起來好像都是那個水,不停的在動,告訴你說人間每分每秒都在動,所以告訴你光陰不會為你而留,不會為你我而留,「天地者萬物之逆旅,光陰者百代之過客」,我們都是百代過客,一下子就走了。記得「逝者如斯夫,不舍晝夜」,表示很多的事情瞬間都會流失,瞬間都會變化。所以既然這樣,你就好好把握當下,該學、該做、該怎麼樣,你就開始決定。

  再下來就是講,譬如為山,未成一簣,你要造一個山,那個簣你看一個竹子,一簸箕的土就叫做簣,很容易認識。你漸漸的覆一簸箕、兩簸箕,才會成山,如果止,吾止也,如果你停止了,那是你自己停止,別人也幫不了你。所以很多的勤勉怠惰,常常都是你自己。

  然後朋友的交結要很小心,還記得吧?華歆跟管寧割席的那個故事。如果不是,我關心的讀書,你喜歡去聽噹噹噹,這兩個人,一個絕對是個智者噹噹噹,一個是仁者,靜靜的讀他的書。又好像平地,你要剷除一塊地,雖覆一簣,進,吾往也。說雖然我把一簸箕的土蓋上去了,你繼續蓋,平地上你繼續蓋,那個土就會堆積成山。如果你要蓋山,少一塊你就不完整,就是不完整不像山,就不會成山。所以進跟停止由你決定。

  所以愚公移山,有時候你會覺得那種故事,都是太河漢之言,但是很多東西就是旦旦而為之。久了以後,你不知不覺那滴水,你總沒感覺吧,總不會覺得它有什麼作用,石頭真的穿給你看。所以你不要覺得那小事,沒有什麼作用,小簸箕的土沒什麼,你天天就在垃圾桶丟垃圾,丟看看你就丟,到最後垃圾淹了你都懶得丟了。你只要有一天怠惰,塵埃,桌上你每天就擦,沒關係留著,沒關係留著,你就留著,到最後它厚厚的在那邊等著你,那個就叫做塵埃。

  第六也是我們前面剛剛有說的,「紂之不善,不如是之甚也」。說商紂王的罪惡不像,我們一般傳的那麼過分,你知道有人統計,從書裡頭去統計,商紂王在商代的時候,他的罪狀大概三五條,到了明清之後,商紂王的罪狀統計結果,三百四十幾條,我忘了那個數據。三五條變三百四十幾條,你要不要當商紂王?所以你什麼下油鍋,上刀山,什麼油鍋炸人,全部給商紂王了,反正你做過,什麼都是他做,剝指甲什麼之類的,好像商紂王沒事情,天天就想著整人,他應該上整人節目去。所以各位這是我看過一個報導,人家統計,所以那是大概三五條,就先前講他的過錯,這一條這一條這樣數,能夠找到的三五條,到明代累計,民間的故事什麼的,這樣累計下來,商紂王的已經三百多條。所以紂之不如甚,子貢當時就說了,不如我們說的那麼厲害。所以各位一定要記得,君子惡居下流,你如果老是不長進處在下流,天下之惡皆歸焉。你說沒有,我當時只搶十塊錢,怎麼搶千萬也找到我?人家就懷疑你,就懷疑你,因為你會搶十就有可能搶百,就有可能搶千,你就自認倒楣。所以我們講「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」,就在這個地方。所以有時候我說張載太嚴肅了一點,但是某個角度我可以稱讚他,不可以有戲言戲行,就怕你那個,有時候真的是有意為之,不小心有意為之的,因為開玩笑習慣了,你禁不住要開人家玩笑,就受不了了,心似平原縱馬,易放難收,放出去很難收回,告訴你不要。

  各位老子就講了,上善若水,把這一段話全部抄出來,最好的善就像水一樣,水善利萬物而不爭,善利萬物而不爭,水可以造福天下萬物,它不與人爭,你看看,你會輕視它,沒有水沒有一個萬物可以生長,一花一草一木,沒有水它就不要生長,但是它永遠不跟人家爭,你看上去它弱弱的,綿綿的,軟軟的。說處眾人之所惡,大家不去,那我就願意流過去,故幾於道。大家不去太低窪,太低濕,太乾太什麼,都不去,那我水就流去,沒有,毫無條件的去奉獻,他就說這就幾近於道的層次。講完了以後,他開始講,說你一個用來比喻,水來比喻到人的層次上來講,居善地,你處在一個善的境界,心善淵,你可以講它講水,也可以講人,你的心就像淵一樣的,含容、包容廣闊,與善仁你就會常常去接近,那些善良的那些環境,善良的朋友,言善信,你說話就會守住,輕諾就寡信,你的講話就會,假設你是像水這樣,心地善良,夠包容的話,你就可以與善,言善信,然後你就正善治,哪怕是從政,你就可以處理得很好,事善能,做事你就可以做得很好,動善時,任何的行動,任何的作為,時而後言人不厭其言,做的時候你該做的,不該做的時候就不做,你就動靜皆宜。各位也就因為夫唯不爭,總括而言就是因為你不爭,就像水不爭一樣,故無尤,你就會沒有過錯,不只是少過錯,無尤,我講過那個尤就是沒有過錯。所以我說這段話要讀,前面是講水,後面由水來比喻到人,那講人的時候,你說水是不是居善地?它每個地方它就流去。是不是心善淵,它是不是流到那個淵去?所以可是你底下那個,與善仁、言善信的時候,似乎你就沒辦法講下去,所以我認為,故幾於道這邊停止,它上善最好的善行就像水一樣,利萬物不跟人家爭,我只造福別人不跟人家爭,那大家所惡所不去的地方,我水全部會照顧到,這就幾近於人世的道。各位因為在這一句話,幾近於道,這個道就是老子所說的那個道的層次,所以底下才可以講人的境界,人,一個人居在善地,你就會心就善淵,你的心就像淵一樣的包容廣闊;你就常常跟與仁,與善仁,你就會幫助那些善人、善良的人照顧人家;你話就會言善信,說的話都是一些好話,都是信用的話;正治,你就會治理得好;處事你就能夠盡你的能力去做;然後所有的行動都能夠掌握好的時機,該做就做,該止就止。所以總而言之,人,水跟人一個大原則,因為他們不爭,所以他們沒有過錯。知道吧?至少我是這樣解《道德經》。幾於道是一個關卡,前面比喻後面實意帶出來,夫唯不爭總結第三段。

  《孟子.離婁》篇又載了,徐子曰,他在問,這孟子的弟子在問,他說仲尼亟稱於水,請記得這個字要唸ㄑㄧˋ,這個字也可以唸ㄐㄧˊ,唸ㄑㄧˋ的時候就是屢次,唸ㄑㄧˋ的時候是屢次,唸ㄐㄧˊ的時候是急切,請區別這兩個,唸ㄑㄧˋ的時候是屢次,唸ㄐㄧˊ的時候是急切。說孔子屢次稱讚水說,水哉,水哉,水呀水的,他說何取於水也?他說水究竟有什麼可取的?孟子有孟子的觀點,孔子意思告訴你,當然借題發揮,原泉混混ㄍㄨㄣˇㄍㄨㄣˇ。各位這個混混不要給我唸ㄏㄨㄣˋㄏㄨㄣˋ,原泉混混ㄍㄨㄣˇㄍㄨㄣˇ,這個字要唸ㄍㄨㄣˇ。說有源頭的水就是活水,它會混混的流,不舍晝夜。各位,孔子也說了,逝者如斯夫,不舍晝夜,不停的流,不停的流,所以人類要掌握一分一秒,不要讓時間流失。說原泉混混,不停的流,晝夜不停的流。盈科而後進,科就是坑洞,每一個坑坑洞洞它一定流滿了,然後才繼續前進,非常的務實,有坑洞,我有不足我就把它補滿,補滿以後,我才能夠往下一個目標繼續前進。放ㄈㄤˇ乎四海,各位記得這個放ㄈㄤˇ,就是我上次講摩頂放ㄈㄤˇ踵。放ㄈㄤˋ唸成ㄈㄤˇ的時候就是至也,就是到。所以這個水就能夠流到四海去。記得,你要像水一樣,不足的地方我們把它流滿,流滿了以後你就下一個目標前進,到最後就會有大海。各位,有本者如是,有本源的,你有源頭的水你就會做到這樣。所以為什麼叫我們立根本,叫你入手不要急,我們要務實的打下我們的基礎就是這樣。是之取爾,這就是水非常可取的地方,它知道要不斷的往前進,知道要補自己的不足,知道滿了以後繼續往前流,到最後終究能夠匯成大海。各位這個把原泉混混那個道理,把不舍晝夜的道理發揮得非常好。所以如果孔子講的是一個指導原則的話,孟子就是教你怎麼去做,仁就是指導原則,義就是怎麼達到仁的過程,行為、舉止,所以這兩本書要合起來看,你就知道了。他說如果是沒有本的水,七、八月間,不是七、八月間颱風來,你看在古代北方也是這樣,一陣風,一陣雨來,溝澮皆盈,大水溝、小水溝都滿了,但是其涸也,這個要唸ㄏㄜˊ,乾涸ㄏㄜˊ,不要給我唸乾涸ㄍㄨˋ,那個唸ㄏㄜˊ,但是那個水的乾涸,你可立而待也,太陽一出來曬一曬就沒了,因為它沒有源頭。

  所以各位你要不要從本?你源頭的知識,什麼是我們源頭的知識?很簡單,四書五經,那是我們最根本的知識。《四書》,如果我們五經後來變成《十三經》,到宋代,經就是不變的道,不變的道就是經,告訴你說照這個做,你就是不變的治世之道。所以你在這《群書》裡頭把它重點拿出來拉出來,因為皇上都很忙的,所以魏徵才會把那個書匯整匯整,給唐太宗看,這個叫做《群書治要》。所以四庫館臣,才會把《四庫全書》又把它匯整、匯整、匯整,叫做《四庫薈要》。皇上怕他一輩子讀不完,皇上可以下這個命令,我讀不完,把精華摘給我,多好。所以我們上人也知道那個很嚴肅的問題,繼續做下去,不要到唐代,繼續做下去。

  所以做一個ending,請記得各位,他要講了,聲聞過情。唸好,這個要唸ㄨㄣˋ。聲聞就是聲名,你的聲名超過了實際情形,名不符實,聲名超過了實際情形,君子恥之。所以孟子這些人在教誨學生,也都蠻周到的。所以你假如聲名超過了實際,不務實,沒有好好的扎根就想要飄,就想要飛,君子恥之。這個都要好好背誦,這都很好的段落。

  我們再看《告子》。白圭,白圭的名字就叫丹,白圭丹。白圭很不服氣,有一次碰到就告訴孟子說,丹之治水也,愈於禹。你看這個人多麼的狂,我治水的貢獻比禹還要大。孟子一聽到這個人講那麼大的河漢之言,子過矣,你錯了,禹之治水,水之道也。夏禹治水是順著水的特性來治理它,就是水之道,順著水的道、水的方法、水的本性來做,所以夏禹四海為壑,所以因為水流濕,水向低窪流,所以我就不必要在低窪的地方築起高牆來擋它,我就讓它去流到水澤地,流到草澤地去。那如果高地是人居住的地方,就讓人住在那邊,我就不會去把人放在低窪之地。所以夏禹就會懂得水道,會讓他們不住在那個山坳邊,不住在排水下來的洩洪道,就會把人民疏散,因為那是水的路,你偏偏要去那邊,你以為這平靜,河床乾涸,你以為這濁水溪,你就可以那邊種田,養魚、種瓜,你去種種看,水一來,什麼也沒有,辛苦什麼都沒有。所以禹是以四海為壑,以四海,四面的海,因為海是低的,做為水的積水的水谷,山谷,水谷。現在你是以鄰國為壑,水流從我這邊,我就把它擋住。請問那個水就流在其他地方,所以我們有個成語叫做以鄰為壑,就是這邊來的。你把別人的國家當作低窪地區,我這邊沒事。各位,不是沒事,你聽過一句話嗎?風水輪流轉,我告訴你,哪一天他的工程比較好,他築得更高,那個水又回到你這邊。這就叫做人與人沒完沒了就是這樣。所以水逆行,謂之洚水。這個字很奇怪,你們現在注音,我唸的時候都唸ㄐㄧㄤˋ水,就是大水。我記得我以前念《四書》的時候,老師也給我講說這個洚ㄐㄧㄤˋ水要唸ㄏㄨㄥˊ水,大概有另外一個音。沒有關係,我看你們的注本。說洚水者,洪水也,其實洚水就是洪水。我讀書的時代這個字可以唸ㄏㄨㄥˊ。譬如說〈離騷〉,惟庚寅吾以降ㄏㄨㄥˊ,那個它就是下降的降。所以下降的降從那個邊,真的恐怕唸ㄏㄨㄥˊ,因為它要押韻,押韻那個地方真的是ㄨㄥ,說庚寅那一天我就出生到人間來了,它就是降生的降。但是〈離騷〉它是賦,騷賦,它要押韻,所以那個字我們就會唸ㄏㄨㄥˊ。所以這個字如果我們高中時代,老師教我唸ㄏㄨㄥˊ,恐怕現在注ㄐㄧㄤˋ,也是可以考慮。這就是洚水,洚水者就是洪水也,就是這個洚水。仁人之所惡,這是仁人所厭惡的,所以你真是錯了,你還洋洋得意,說你比禹更厲害,你以為你平了你國家的禍害,你把其他的鄰國都當作你的水池了。後面自己寫,會英文的自己寫,ridiculous,自己寫。

  各位再來,我們看《荀子》怎麼譬喻,它說不積蹞步,各位什麼叫蹞步?蹞步就是小步子,半步。你知道什麼叫做步嗎?來,聽好,左腳出去,右腳出去,完整的這個就叫步。所以上面是左腳,底下就右腳,所以我說你的腳後面,長了一個瘡疤,被蚊子叮,你還這邊長一點,知道嗎?你知道我們的那個步嗎?就是這樣,左腳出去,右腳再出去你就叫做步,你假如上面那個沒有一點,那你底下那個為什麼要一點?所以步,所以左腳跨出去,右腳再跨出去,這樣的長度就叫做步。那麼蹞步就是一半,只跨左腳,或只跨右腳,所以我們叫半步。所以說你只跨半步沒有辦法到千里。相對的同樣的,不積小流,無以成江海,你不把小河的水這樣匯合。各位,你去看那個黃河長江,巴顏喀拉山脈它的源頭都是一點小水。怎麼可能?就是可能。所以騏驥一躍,那個千里馬一跳,不能十步,不能跳十步之遠。不要忘,如果你沒有本,你不務實的一步一步,你這樣想要跳,你永遠跳不到。

  抬頭看黑板,屬馬的,駑馬,我就是一步一步這樣,你看看我已經抄到七十五頁了,馬上就是一百頁了,你看看,我抄到七陽,下面還有八部,我就是走給你看,我這個老馬走給你看,我是老馬,不要忘老馬才會識途,You do follow me,你就不會迷失,老馬識途。

  所以那個拙劣的馬這樣十駕,這樣一次、兩次、三次這樣子,十次,功在不舍,不停的走。所以鍥而舍之,你看雕刻一個東西,如果你雕刻了,然後你就停止,朽木不折,那個朽木也不會斷,鍥而不舍,我就一直雕,金石可鏤。所以有些時候愚公移山這些故事,你聽起來其實就是這樣理論的具體化,講一個故事給你聽。甚至於兩個和尚,說要到南海如何這般那個故事。我們小時候都讀過那些篇章,都很動容,蠻好,很精簡的文言文,小學生提了以後就會。

  《荀子.王制》篇說,這個大家也熟了,君者,舟也;庶人者,水也,水則載舟,水則覆舟。來,我們現在常常比喻柔情什麼樣?似水,說女生柔情似水。不要忘,水能載舟,也能覆舟,男孩子一定要善良的對待別人,我已經警告全天下的男人了。你以為什麼是是是,對對對,哼哼哼,我告訴你,我就會讓你覆舟。放心,互相信賴,剛柔並濟,天下太平。各位我們在高中都讀過了,李斯〈諫逐客書〉,勸諫秦國的論,因為秦國有一次下達命令,說凡是非秦地所生,非陝西的,我就全部要趕出去,李斯就寫了,要知道我們也都是從不同的國家來的,我常常講李斯你這個人就是氣度太小,韓非子到你那邊來,你就把人家給做掉,對不對?但是至少他〈諫逐客書〉的時候講得對,他太個人了,他也不是秦地所生。他說泰山不讓土壤,不去辭,那個讓就是辭,不辭土壤,所以它慢慢的它就成做了一座大山,河海不擇細流,任何小流水我都要,所以它就成就了它的深沉。

  我們再看《韓詩外傳》。有一天我太太一大早起來去量血壓,我這個東西正好編在那邊,放在那邊,她最喜歡說底下這句,我看是什麼?淵廣者魚大,主明者臣慧,她說這真是說得很好,那個老闆要是自己都庸庸混混的,自己都不太怎麼樣的,底下人都也是庸庸笨笨的,誰不敢,反正我的老闆是這樣,我也這樣混。所以水廣者魚大,君明者臣忠,所以做國君你要有睿智,不要偏聽,你要兼容。偏聽的結果,你底下就沒有能臣,反正你就聽他的,我說了沒有用。你兩邊都聽,聽聽,然後自己要有個判斷。所以水廣者魚大,君明者臣忠。不要在家裡頭用你的臉盆,然後蓄一桶水,每天都想要抓到大魚,Ridiculous,又來了。你就挖個大池塘,最好像安平港那麼大,所有的大魚,至少我也跳下去被你釣。挖個臉盆,我跳都跳不下去。我太太喜歡的我就多唸幾遍,水廣者魚大,君明者臣忠,不能唸錯。所以一些皇上做國君的要記得這個地方。

  這一篇我本來是要拉到《楚辭》,拉到《孟子》都引過這句話,後來他說是荊楚風謠,我只好把它擺這邊位置。什麼東西?滄浪之水清兮,可以濯我纓,滄浪的水如果乾淨,你就洗你的帽子,滄浪之水濯兮,那個都要唸ㄌㄤˊ,押韻的時候這個浪都不能當仄聲,都要平聲,如果是污濯的話可以洗我的腳。所以我就按《孟子.離婁》篇曾經引之,並接著說了,小子聽之,各位小朋友、各位後學好好聽,清斯濯纓,濁斯濯足。一個人要懂得權變,清水的時候你就洗帽帶,比較污濁的時候你就洗腳,颱風過後,你就拿來稍微讓它沉澱再喝。

  很有意思,怎麼樣?你從來沒有看過這些,把它匯集在一起竟然有那麼精彩的譬喻。真的嗎?就是你有些,這也不是拿一本書來,看到了就幫你匯,所以你知道我每天編講義編得很苦,你以為這個成語就噼噼啪啪就跳出來,不是這麼一回事,我想到先把朝代排了,哪個朝代有什麼什麼,我曾經讀過什麼什麼什麼,然後再找一些工具書。

  東方朔〈答客難〉說,政治人物常常講,水至清則無魚,人至察則無徒。各位政治人物一定要記得這句話。臺灣話也說,什麼什麼樣出一個孽子?臺灣話有時候這句話。我等一下想一下。這個政治人物講,水至清則無魚,你不能叫每一個,我有潔癖,然後就要全天下的人都潔癖,各位你這個政治一定搞不好的。有些時候你放下去,他們自己有他們,底下有自己的行規,只要不要做得太過火了,大家有飯吃了,工程沒有偷工減料了,你就睜一隻眼閉一隻眼吧。知道我講的意思?所以人至察,你每一件事情要查出是非,然後你就每一個都要用磅秤來秤,鋼筋這個是不是每一根都是符合標準,你就去稱好了,一天只蓋一條路,你就去蓋好了。鋼筋是一堆一摞來,你當然抽一包來看看,我們不是所有的東西都是這樣嗎?這一進口的貨櫃我隨便抽查。你說不行,每一包每一包要稱,你就去稱好了,你天天只查一個貨櫃就好。懂了意思沒有?水至清則無魚,人至察則無徒。嚴官府出盜賊,聽過這句話吧?是不是這一句話?我剛剛想起來了。各位蘇東坡到密州去,看到那個民不聊生,有棄嬰,蝗蟲肆虐,我還要再去看他們有沒有遵守新法?如何這般,像那個逮賊一樣,你就逮吧,你就繼續逮,到最後人都沒飯吃。後來蘇東坡知道了他們的辛苦,不妨礙,不妨礙這個,你們就這樣、就這樣、就這樣,到後來大家就非常的喜歡他,我們這個太守上道。你就不會警察抓小偷抓那個,嚴官府出盜賊,太嚴。你說只要是撿了一根針,沒有交過來的也砍頭,你去砍好了,看有多少頭給你砍?

  所以有時候我為什麼稱讚儒家,他講說大德不逾閑,小德出入可也。跟剛剛那個不矜細行,似乎有一點點衝突,其實也不是說太衝突。有些地方稍微疏忽了,他不小心了,不妨礙大德就無所謂。就好像說,親親而仁民,仁民而愛物,他也知道人性都有些自私,每個人都能夠照顧自己的親人,你也照顧到,我也能夠照顧親人,大家大概就不需要互相幫忙。如果沒辦法幫忙的,我們照顧了以後,再去幫忙那些沒辦法幫忙自己的,你看他說的都是很合人性。所以這句話,老師我一向都是非常嚴以律己的人,但是我也在某些時候,我也會知道這個道理,我也搞過好多行政。太過分的至察,那個至察就是察到了極點,太過分的明察,你就沒有朋友跟你在一塊了。

  杜甫〈佳人〉詩,在山泉水清,出山泉水濁。一定要記得,這條路要走不走?我究竟要出山不出山?你就要決定一下,山上的水清澈,你把它放出來往外頭流,保證污濁,因為中間你會丟垃圾,鳥會如何這般,誰都會這麼丟,到最後下游,搞得你污濁不堪。恆河的上游乾淨不乾淨?乾淨,它不要流下來,人家就不會乒嘭乒嘭跳下水,什麼人都下去吃喝拉撒睡。不知道有沒有人睡恆河?我不知道。都下,都下去,你說恆河怎麼會乾淨?所以有些時候,你要出山還是要在山?有時候想一下,要撩下去,你都不要後悔。

  再來白居易講過,「水能性淡是吾友,竹解心虛是我師」,不再說了。劉禹錫這個也很有意思,很多時候山不在高,你看我講過,泰山也只有兩千公尺,但玉山三千多公尺,但是有仙則名。泰山有太豐富的人文,太豐富的人文底蘊,所以它雖然比玉山矮,可是永遠是一個文化的象徵意義在那邊,所以有仙則名。水不在深,有龍則靈。我不是太大的深淵,但是只要有珍貴的什麼蛙?我們那個叫什麼東西?四川那個國寶那叫什麼?牠不是龍,娃娃魚?熊貓?我跟你講水,水的,不是娃娃魚嗎?每個人都好珍惜,這個什麼江那個江。真的是這樣,有時候你想一想,很多都是這樣,這邊有一個出家有德之人,它雖然不是廣廈,不是豪宅,可是每個人都願意在他底下來修行,很多時候真的是這樣。所以有時候拜師學藝,你要入手的時候,那個路數也對了,你後面的方向至少不會太離譜。

  我們再看范成大的一首詩,這也是我們很有名的,學力根深方蒂固。我告訴你他的原文,的確用這個蒂。我們這個蒂跟柢是有區別的,我們一般都會寫根深柢固。謝謝。板書:根深柢固。各位這個柢也是根,一般來講這個應該是比較好,可是因為他寫了,范成大又那麼有名,以後我們這個柢又變成了蒂了,又變成了這個草頭這個字了,大家也都用了。板書:蔕,蒂。這個蔕又等於這個蒂,大家就跟著寫了。蒂,我們上一次說過了,葉子跟花,葉跟枝接近的,那一個短短的叫做蒂。那根是根柢。我比較贊成原來這個,根也是柢,柢也是根。那人家會說意思犯複,加強那個語氣,你的根穩固了,當然枝葉就茂盛,根深蒂固,他用的是這個字。說學力根深方蒂固,他也許是根深了以後,你開發出來,甚至於你觸類旁通,你就非常的堅牢。功名水到自渠成,說你學力根深蒂固了,你的功名自然有一天,你就可以摘下你想要的。這是勉勵人家讀書,也是用水來比喻,自然流好了以後它就會有管道,這個溝渠就流出來了。

  近代林則徐,我特別寫了,「海納百川,有容乃大」。海納百川就是它包容,所以能成其大。「壁立千仞」,千仞之高的壁,「無欲則剛」,各位達摩面壁,無欲則剛。所以我就講了,這有些有來歷,有些是創造出來句子,譬如說海納百川《管子.形勢》篇,有容乃大《尚書.君陳》篇,說不定出現了「海納百川,有容乃大」,人家後面才去對它,叫做「壁立千仞,無欲則剛」。如果你按照這個平仄來看,海納百川是仄仄平平,第三字不論,那壁立千仞,應該是平平仄仄才對,它也是仄仄平仄,有沒有看到?所以你現在就體會出一個道理,對句下半截的平仄尤其重要。意思夠豐富的時候,這個對聯就會傳。你看有容乃大平平仄仄,無欲則剛仄仄平平,然後一三,有容乃大的第一個字拗,無欲則剛一拗則救,無欲則剛。有沒有看到?仄仄平平,它變成平仄仄平,知道?上拗下救。下半截的平仄就對了,所以這個對聯很重要在下半截。但是整個對聯來看,你假如第一句不去爭,不去那麼挑剔它的話,有容乃大,大是仄起,無欲則剛,剛就是平收,仄起平收就互相呼應。

  連《西遊記》我都替你寫了,《平妖傳》。你看我習慣提比較正史的,我比較少看通俗小說,但是看到這兩則,我決定還是把它寫下來。因緣生老師一定會先注這兩則,《西遊記》、《平妖傳》,這通俗小說。說有一回孫悟空就問他老師,說如何如何這般。那個祖師,玄奘就引了祖師說,我家祖師說了,月在長空,水中有影,雖然看得見,只是無撈摸處,到底只是空耳。各位這是什麼意思?月在長空,那麼遠,水中有影,倒映在水裡頭,你有那個影,但是你都撈不到它,你也摘不到月,所以只是一個空。所以我們常常有一句話「水中撈月」就是這樣來的,這樣的概念。所以《平妖傳》第十五回說了,「水中撈月何曾有」,你到水中去撈月撈不到月,「海底尋針畢竟無」。現在有那個吸,恐怕哪天會被吸到someday,一個大磁鐵就把那個針全部吸了。水中撈月何曾有,海底尋針畢竟無。

  我上到這一節的時候,就很想說你身邊的山、水、海,有一些值得你去體會的,你有沒有辦法這樣累計?如果你有你就繼續。哪一天不要忘了,不管我有沒有在你身邊,你整理的成一本書,記得要寄給我。然後如果成大畢業了,弟子就叫做天涯海角,天涯海角王偉勇先生收,我就會感應到,天涯海角。要寄給我,看看你們有沒有繼續累積。如果你喜歡蘭花,同學正好不在,我喜歡蘭花我喜歡什麼,我就把所有關於蘭花的,嘚嘚嘚嘚嘚嘚寫寫看,那些字。蘭花不要整理,我會成一本書,我發願在學界把這本書寫完,就可以全部交卷,從先秦一直寫到臺灣,蘭花的,我都蒐了,資料蒐好了,沒有時間下手,因為中間被穿插了,有個叫做漢學院的班,讓我已經差不多二、三個月沒有寫一個字的學術論文,真是。但是替你們編這個,我就編的很有意義,你們就好好去想一下。

  怎麼樣?有沒有很有感受?很多東西,我講過很多的材料,很多的知識不那麼深邃,都在你信手拈來處,都是在你眼睛,眼睛可以看到,耳朵可以聽到的地方,不遠。

  好,下來我們繼續下去。現在都為了這,就是那麼這兩句話,我就想到說,好,我就做一個比喻給你看。石室客來煎雀舌,各位看一下,這個石室宗廟藏神主的石函,國家藏重要文獻的地方,的的確確也可以講,隱居者的巖洞。其實你如果看到煎雀舌,雀舌就是嫩芽焙製的上等茶,今天得到了碧螺春,上等茶,我就可以好好泡它一下。所以你看,添爐烹雀舌,灑水淨龍鬚,各位不管是雀舌、龍鬚,龍鬚也是茶葉的那個。所以你就知道說這個石室,要不要是講國家藏什麼地方?不需要,隱居洞穴,你看我隱居度日,每天吃的就是這些,喝的就是非常清淡的茶。所以相對的,我是那麼寒酸的過,不能說寒酸,我是那麼清淡的過日,因為人家這樣過生活不會寒酸,他滿滿的內心富有。相對的畫堂賓至飲羊羔,羊羔什麼東西?酒,羔兒酒,請記得。汾州乾和酒,山西羊羔酒。所以畫堂賓至,你看一個是在石室,安於清貧的地方,我每天吃茶去,喝茶,清淡過日;一個是在畫堂,華麗的堂舍裡頭,每天喝的是羊羔酒。自己寫おいしいですね,好吃。我告訴,你誰長壽?喝茶的長壽,我告訴你。尤其喝酒的人喝得,常常不能控制自己,就灼傷了。不是每個人都能喝酒,酒淺嘗,酒喝一些些,對於人體自然會有一些補,沒有問題,可是酒常常就控制不住,接著很多就敗在這個字上。這個沒問題吧?這個石室跟華屋來對,飲茶跟喝酒來對。

  被謫賈生,各位知道被謫賈生,當然就是誰?賈誼。我們在前面讀過了,一生命運坎坷,不問蒼生問鬼神,好多才華,漢文帝在身邊不曉得好好被用。後來被貶為長沙太傅,整天內心悲愁。三年之後有個鵩鳥突然飛到,鵩鳥就是大老鷹,貓頭鷹,貓頭鷹,抱歉不是大老鷹,貓頭鷹,兩個不一樣,貓頭鷹。貓頭鷹飛來了,人家說貓頭鷹飛到你家來,大不吉利,賈誼就開始了,藉他人酒杯怎麼樣?澆胸中塊壘,噠噠噠噠就寫了,所以便寫了一篇〈鵩鳥賦〉。不過我告訴你,賈誼後來命長不長?他的歲數三十三,的確不長。很有意思,你相信不相信?其實〈鵩鳥賦〉,純粹是藉來發自己的牢騷。所以湘水淒涼吟鵩鳥,後來他也被長沙,你知道湖南,被貶到那邊,只是朝臣嫉妒他,皇帝也偏聽。最要命後來讓他回到朝廷去,做一個長沙太傅,之後變梁王的太傅,偏偏那個人就騎馬,你就好好的看書就好了,騎馬摔下來了,他覺得他責任重了,把皇帝後代給摔死了,賈誼就看不開。賈誼我感覺也是AB型的,太完美了,何必如此?貶長沙的時候發發牢騷,然後梁王太傅跌馬下來摔死了,整天沒辦法,悶悶不樂,就這樣離開人間。所以真是化不開的心腸,偏偏又碰到倒楣的事情。所以湘水淒涼吟鵩鳥,同樣的一個道理,一個被貶的,一個是遭讒言的屈子。

  

  屈原,靳尚這些人,最重要的原則就是對秦國的態度,這時候是國策問題,就是說你跟秦國去究竟要聯合,還是跟秦國要有適度的距離?結果沒想到跟秦國結合、結盟的這一派贏了。屈原說你錯了,你跟它結盟最後會被吃掉。果真他講的都對,可是那時候忠言逆耳,然後就沒辦法了。所以遭讒屈子,江潭憔悴著離騷。我也到過屈原的祠堂去,那年在長沙吟唱會,帶著臺灣的吟唱團隊到那邊去,跟大陸交流。然後交流以後,就帶我們到屈子那個地方。真的是現在千百年,幾千年留下來,還是非常的非常的樸素,不會花俏,不是那個金碧輝煌,然後對著那個江,你看下去,前面就是一條江,我不知道那個什麼江,他們說那會不會是湘江什麼江?就是不太大,所以在那邊很有感觸就寫了。我那時候很著名的一句話,最後一句話,我講過要兜得住,我說前面忘掉了,說放眼現在所有的文壇,「《離騷》依舊領風騷」,兩個騷,讓它騷下去,《離騷》依舊領風騷,即使你委屈,即使你怎麼樣,你的《離騷》,永遠在詩壇上立足萬年不息,《離騷》依舊領風騷。每個人都說,王院長你這個句子作得好,所以我只記得這一句,前面三句都忘掉了。到香港去就白頭翁對白頭人,禮拜五你們就會喜歡那一句,前三句都給它忘掉。所以很多時候,那個詩句,那個詩的意境,我想辦法去找出來想想看。每次講到他,我就怎麼有那麼樣的執著?那樣子那個信念那麼強的人,到最後不惜乒嘭乒嘭跳下去,這很絕對、很絕對。我是想一想,如果蘇東坡在他身邊,適度的叫他跳出來一下,適度的佛家,適度的道家。沒辦法,人生窄處寬轉彎,他偏偏不是寬轉彎,他偏偏是深轉彎跳下去了,人生窄處你深轉彎,你當然跳下去。

  所以有時候,每次想到他,真是可憐、真是可憐,沒辦法。天,你看他,他可以用他的想像,已經到各個天,東天、西天、南天、北天,都去轉一圈,仍然沒辦法把他的心安頓下來,他只好跳,就是有這樣的人。所以有人就想說,他能夠看到那麼多的東西,大概屈原或許也是靈媒吧?當他講這一句話的時候,正好五點過了十分,該下課了。

  我們把它唸完。臺對省,署對曹,三四:「臺對省,署對曹。分袂對同袍。鳴琴對擊劍,返轍對回艚。良借箸,操捉刀。香茗對醇醪。滴泉歸海大,簣土積山高。石室客來煎雀舌,畫堂賓至飲羊羔。被謫賈生,湘水淒涼吟鵩鳥;遭讒屈子,江潭憔悴著離騷」。

  什麼叫離騷?遭遇憂傷,離就是遭遇,罹難那個罹的意思,知道?上面那個,離騷就是遭遇憂傷,我必須把它遣放出來,我必須把它說出來給你聽。每次講到我們大學時代背那五千言,背得我們每個人都非常痛苦。背完以後,沒想到老師說要默寫,我們又開始默一遍。不但默寫完畢,又說要擬騷,要我們要擬什麼什麼兮什麼什麼,擬,擬五千言。好可惜,我那個稿子沒有留下來,我應該去找,就給你們看,當然是很難看。不容易不容易,沒有他的愁情,沒有他的愁緒,沒有那種悲切的情懷,要達到他的層次,遠遠不及,沒辦法。不要忘了,離騷就是遭遇憂傷。

  好,我們今天上到這邊,下課。

  同學:同學們請起立,感恩老師慈悲教導。

  老師:謝謝同學,明天見,謝謝老師。